Portugalete previene en las aulas sobre los peligros de los juegos de azar

El fenómeno de los juegos de azar, on line y en locales de apuestas, se sigue imponiendo facilitado por los diferentes soportes tecnológicos, hasta el punto de convertirse en un problema de salud. Incluso, nuevas modalidades de juego están desplazando a las tradicionales quinielas, loterías, primitivas y cupones. Y por eso desde área de Prevención de Drogodependencias de Portugalete se ha convertido en una línea de trabajo esencial. 

Bajo la denominación ‘Game Over’, se mantiene la apuesta en los centros escolares de Portugalete con talleres sobre los peligros y los riesgos de los juegos de azar. Estos talleres se centran en fomentar un entendimiento más profundo de estos riesgos, desmontar mitos y sesgos cognitivos y proporcionar estrategias para el reconocimiento y control de patrones de juego inadecuados.

Es impartido por una persona técnica, una psicóloga o trabajador social y una persona voluntaria afectada por juego patológico y rehabilitada. Se emplea una metodología interactiva, incluyendo testimonios de personas jugadoras rehabilitadas, dinámicas y el uso de materiales audiovisuales.

“El objetivo es proporcionar al alumnado las herramientas necesarias para una toma de decisiones informada y adecuada, promoviendo un ocio saludable y libre de adicciones”, señalan desde el área.

Como todas las adicciones están en continuo cambio y con diferentes patrones, por lo que estos talleres requieren que la información sea renovada cada poco tiempo. Por lo tanto, son talleres que están en constante transformación. En esta nueva versión se exploran temáticas actuales como el juego de azar online, el juego de azar simulado, la publicidad en las redes sociales o las criptomonedas.

Se trata de talleres de una hora y media de duración impartida al alumnado de 3º y 4º de la ESO o Formación Profesional Básica.

Para su desarrollo en las aulas se cuenta con la colaboración de Ekintza-Aluviz, sin duda la entidad con más experiencia y trayectoria avalada y reconocida en materia de atención y prevención de las ludopatías.

Entre enero de 2025 y enero de 2026, han participado 29 aulas de nueve centros escolares de Portugalete, con un total de 525 alumnos (263 mujeres y 262 hombres) El alumnado le pone una nota global media de 9,26 a estos talleres.

Conclusiones

Tras el paso de ‘Game Over’ por las aulas se ha podido observar que las personas jóvenes están constantemente expuestas a la posibilidad de participar en los juegos de azar, debido a la normalización de los mismos como una forma de ocio, tanto con sus amistades como en el propio contexto familiar. Además, se percibe un gran riesgo para desarrollar juego problemático asociado a la publicidad constante en las redes sociales y aplicaciones móviles, así como a las nuevas estrategias de marketing dirigidas a un público joven y vulnerable.

Asimismo, la posibilidad de entablar un diálogo abierto sobre el juego de azar entre el alumnado, las personas técnicas y las personas voluntarias rehabilitadas ha sido una experiencia enriquecedora. Se percibe que tanto la parte teórica como el testimonio son bien recibidos por el alumnado.