‘Primeras Tomas’ apoya al alumnado de Portugalete en su salto a Secundaria

Desde el curso 2019-2020 se ofrece a los institutos un programa para el primer curso de Educación Secundaria relacionado con las habilidades sociales que apoya al adolescente cuando llega al nuevo centro educativo. Una primera toma de contacto. De ahí el nombre del programa: ‘Primeras Tomas - Ukiak’.

Y es que, con el paso de Primaria a Secundaria se produce un pequeño terremoto emocional en la vida del alumnado: nuevo centro, nuevas compañías, nuevas dinámicas académicas y más responsabilidades, expectativas e incertidumbres. Muchos cambios en un momento de su vida donde los cambios fisiológicos hacen lo suyo, y no todos lo encajan de la misma forma. Trastoques importantes en su vida y en la convivencia escolar, en definitiva. Unido a este programa está ‘Lurrikara’, que se hace el curso anterior pero con alumnado de 6º de Primaria, para preparar su salida del centro escolar.

El papel como institución pública es el de facilitar que las personas adquieran ‘herramientas’ que les mantengan con información suficiente y les hagan socialmente más competentes para hacer frente a las dificultades que se encuentran en su día a día.

Estas habilidades sociales son el ‘arte’ de relacionarse con las personas y el entorno de forma adecuada. Y esto se aprende practicando, por ‘contagio’, observación o interactuando con otras personas. Se realizan en cada aula en forma de taller de dos horas de duración, en euskera o castellano, y dinamizado por dos profesionales jóvenes. 

Las habilidades sociales trabajadas durante este curso han sido toma de decisiones, presión grupal, asertividad y resolución de conflictos, desarrolladas entre octubre y diciembre de 2025.

Los resultados de la evaluación por parte del alumnado muestran que la participación en el programa favorece levemente la mejora de la capacidad de tomar decisiones. La evolución es ligeramente mejor en las chicas, sin variación en función de la edad, y lo más significativo es la mejora de la autonomía en la toma de decisiones con respecto a la influencia grupal.